De invulling van deze dag werd voorbereid in drie lessen door studenten van Firda Maatschappelijke zorg en de Sterkstudenten van Sterkplaats Leeuwarden.
De groep werd in vier groepen verdeeld, waarbij iedere groep een thema kreeg: wonen, werk, vrije tijd en sport. Vier leefgebieden die voor veel mensen belangrijk zijn.

We begonnen de ochtend met een kort welkomstwoord en informatie over de Sterkplaats.
Daarna nam Timo de groep mee door de school. Een rondleiding langs een aantal belangrijke plekken op de school, zodat de leerlingen van It Twalûk een beeld kregen van wat er allemaal op de school is.

Na de rondleiding werd de groep in vieren verdeeld en gingen de groepen naar het lokaal waar hun activiteit plaats vond. Iedere groep volgde twee thema’s. De verschillende activiteiten die bedacht waren door de studenten en Sterkstudenten waren:

Vrije tijd: de groep speelde een memoriespel met allemaal verschillende activiteiten die je kan doen in je vrije tijd. Er werd besproken wat iedereen in zijn of haar vrije tijd doet. Dit varieerde van buiten spelen tot filmpjes kijken op de laptop tot paardrijden. De een vond het makkelijker om vrije tijd in te delen dan de ander. Na het memoriespel werd er nog een quiz gedaan over vrije tijd.

Sport: samen praten en kennis opdoen over verschillende sporten. Er werd een bal overgegooid, waarbij je een willekeurig nummer tot 33 moest noemen. De spelleider stelde vervolgens de vraag die bij dit nummer hoorde. Er zaten vragen bij over de sporten die je zelf leuk vind om te doen, maar ook algemene kennis vragen over sport. Er kwamen mooie gesprekken opgang aan de hand van deze vragen.

Wonen: bij dit onderwerp gingen de leerlingen creatief aan de slag. Hoe ziet jouw droom huis eruit? Met deze vraag in gedachten maakten de leerlingen een collage van hun droomwoning. Uit verschillende blaadjes en tijdschriften knipten zij de mooiste dingen voor in huis en maakten zij hier een mooie collage van. Waar de een voor een donker en rustig huis ging, hield de ander weer van veel kleuren en tierelantijntjes.

Werk: bij het onderwerp ‘werk’ werden verschillende beroepen op spelenderwijs besproken. Dit werd gedaan aan de hand van een ‘wie ben ik?’ spel. Iedereen kreeg een beroep, die hij of zij niet mocht zien. Om de beurt werden er vragen gesteld over dit beroep, zodat je er uiteindelijk achter kon komen welk beroep je was. Er werd ook besproken wat voor beroep je leuk zou vinden om te doen of welk beroep eigenlijk helemaal niet bij je past.

Na de activiteiten sloten we de ochtend af met een gezamenlijke lunch. De ochtend werd nabesproken. Er waren veel positieve reacties vanuit de groep van It Twalûk. ‘Voor herhaling vatbaar’ werd er gezegd en ‘leuk om een keer op zo’n grote school te kijken’.