Techno…logisch, toch? bij Firda Leeuwarden
Op 5 maart hebben LFB ervaringsdeskundigen Harro en Theo, met coach Anne de training Techno…logisch, toch? gegeven bij onderwijsinstelling Firda.
In dit geval was het een bijzondere training. Niet alleen omdat de training vernieuwd was, maar vooral omdat de hele training gefilmd werd. Het ministerie van VWS (Volksgezondheid en Welzijn en Sport) wil graag een compilatie online zetten op youtube. Hierbij moest de hele training gefilmd worden in dit geval door “Public Cinnema”. Dus voordat we konden beginnen moest uiteraard de zender goed ingesteld worden, zodat de cameraman Harro goed kon horen. Daarna moest iedereen die gefilmd werd een formulier onderteken, zodat ze goedkeuren gaven zodat ze gefilmd werden
Nadat alles goed ingesteld stond en ondertekend was konden we beginnen met de training. Allereerst hebben Harro en Theo en Anne zich voorgesteld, en hebben vertelt wat voor organisatie de LFB is. Hierna mochten de studenten mochten hun telefoon erbij pakken. Dat was natuurlijk leuk, want normaal mogen de studenten geen mobiel gebruiken tijdens de lessen. Maar in deze les die over technologie gaat mogen studenten dit wel. Ze kregen de opdracht om hun eigen schermtijd op te zoeken, en met de persoon naast hen te bespreken. Daarna stelde Harro hier nog een aantal vragen over. Wat voor technologische dingen of apparaten zij allemaal kennen, en welke al gebruikt word op.
Toen lieten we een filmpje zien. Dit filmpje ging over Theo Regterschot, en over welke technologisch middel hij gebruikt. Na het filmpje stelden Harro en de studenten een aantal vragen aan Theo. Harro belde Theo tijdens de les. Zo konden de studenten duidelijk zien wat Theo moest doen om te kunnen telefoneren zonder dat hij hiervoor zijn telefoon in zijn handen heeft. Theo heeft een technologisch hulpmiddel om zijn telefoon op te nemen en te telefoneren. Hierop volgde dat de studenten een formulier in groepjes moesten bepreken, en daarna het formulier in te vullen.
Harro vertelde vervolgens wat zijn technologische hulpmiddelen zijn. Harro maakte gebruik van een PowerPoint presentatie en vertelde daarover. Harro verteld daarbij ook hoe en waarom hij deze hulpmiddelen gebruikt. Zoals aangegeven aan het begin van dit stuk is de training ook vernieuwd. Er is namelijk een spel ontwikkeld. Dit spel zorg ervoor dat diegene die het spel spelen praten over verschillende technologische hulpmiddelen. Ook over technologische hulpmiddelen die dagelijks gebruikt kunnen worden. Er werd een bij voorbeeld een vraag gesteld, wat voor technologisch hulpmiddel gebruik je bij het opstaan. Of welk hulpmiddel gebruik je bij het openbaar vervoer.
Hierna heeft Harro een aantal studenten gevraagd hoe zij de les vonden. Als de het antwoord erg kort was ging Harro hierop doorvragen. Zodat de studenten uitgedacht werden om een inhoudelijk antwoord te geven. Na de training werd Harro nog geïnterviewd. Vanuit “Public Cinema” stelden zij een aantal vragen waarom het zo belangrijk is dat we de training geven. En ook waarom het belangrijk is dat technologie meer ingezet gaat worden in de zorg. Ook Theo werd gefilmd met zijn technologisch hulpmiddel. Nadat alle vragen beantwoord waren, en alles gefilmd was konden we weer naar huis.
Het was een leuke training, en we wachten met smart naar het resultaat. Als de compilatie definitief online op YouTube staat. Zullen we dit ook weer verwerken in een stukje. En zal dit ook weer geplaatst worden als nieuwsbericht.
